写于 2017-02-07 03:22:18| 无需申请送彩金| 彩金
如果你不得不说出澳大利亚伟大的文化领袖,你会提名谁?旗舰博物馆或节日的主管,大牌艺术家,以及主要艺术组织董事会的强大慈善家?该行业最近的资金和政策动荡表明,我们需要对文化领导力是什么以及如何培养它的全新视角现在是时候关注那些采用更加协作和非等级化方法的新一代从业者。前艺术部长乔治·布兰迪斯所支持的艺术卓越强调传统的等级制度和制度虽然这引起了整个行业的广泛抗议,但事实是许多文化领导力的教育和培训计划继续关注同样的事情文化领导力教育的经典模式旨在推动职业生涯中期专业人士担任董事职位大学课程往往注重管理,并为学生提供可识别的组织形式的现有职业发展模式,但年轻的从业者正在重新定义艺术和文化的未来 - 通常是通过独立的空间和自我启动项目N.上周在珀斯举办的国际实验艺术论坛充满活力地展示了年轻艺术家,表演者,策展人和组织者如何产生新型基础设施以及定义和吸引观众的新方式。这种形式的草根以身作则主流雷达很少被认为是领导者那是因为我们错误地倾向于将领导权等同于权威或等级权力,而不是关系权力这种错误被流行神话所支撑的文化领袖作为艺术天才或战略商人 - 两者都依赖个人突出,影响力和经验作为领导力的标志认识到年轻的,实验性的从业者创造和模范变革的方式挑战文化领导者作为杰出人物的观点 - 它表明领导是许多不同的人可能在不同的时间以不同的方式做的事情这适合我分布式领导的更具影响力的概念,其中领导通过人与人之间的相互作用来分享这一观点在重视协作和参与的部门中显然是相关的,例如文化,教育和社区工作,但也在商业世界中获得牵引力它被视为通往更敏捷和更具弹性的组织的途径有影响力的英国克洛尔领导力培训计划最近呼吁在“领导力的景观”中进行新的思考,其核心是:相信领导是一项活动,存在的态度和方式,而不是职位,工作或头衔,价值观和行为而不是地位和权力将领导视为行动的一种形式而不是具体的角色,这表明需要更广泛和更具包容性的替代方案。精英“文化领导力培训模式那么教育和培训计划在培养领导能力方面可以发挥什么作用?作为大学和其他地方的教育工作者,我们怎样才能帮助年轻人在他们所处的任何情况下现在领导,而不是在某些延期的未来点上成为领导者?虽然让学生在良好实践中有足够的基础仍然至关重要,但过分强调行业标准和能力可以提出质疑和创新的关键品质文化领导与文化管理或行政管理相交但不相同问题是我们怎样才能支持从业者培养将文化景观转变为我们甚至无法识别的东西的能力和信心?对此的关键可能在于分布式领导本身的模式。将教育环境重新设想为分布式领导的空间具有巨大潜力,其中设定议程甚至课程的责任由员工和学生共享。一代澳大利亚文化领导力研究生课程,包括堪培拉大学和NIDA以及新南威尔士大学艺术与设计课程,都有机会对这个国家理解和支持领导力的方式产生重大影响。 我们需要创建灵活的结构,以响应学生的兴趣和世界各地的活动,并学习他们可以教我们什么文化的未来更多地了解领导的替代观点可能会开始解决看似棘手的问题,该部门中最有权势和最有影响力的人继续从狭隘的人口群体中汲取灵感。虽然领导层的个人主义,等级制度和制度观点仍然存在,但年轻人(以及妇女,土着和残疾人从业者)仍将处于边缘地位。更广泛的部门支持和决策渠道相比之下,研究人员将分布式和共享式领导与土着文化和女权主义方法联系起来澳大利亚国家美术馆土着艺术领导项目协调员Cara Kirkwood指出,在土着背景下,文化领导不仅仅是为了倡导艺术我t是关于与艺术和文化合作引领社区,在参与式和等级式领导范式之间进行导航在他的激动人心的平台论文“带我到你的领导者”(2014)中,Wesley Enoch呼吁文化领袖更具政治参与度和直言不讳的文化领导力我们艺术组织内部的良好治理和最佳实践不仅仅是关于艺术的力量转变,挑战,带来社会变革那些对这篇文章的前景持乐观态度的雅培和布兰迪斯应该记住马尔科姆特恩布尔的谴责2014年抵制悉尼双年展的艺术家的“恶毒忘恩负义”如果质疑和拒绝资金来源超出了桶,似乎很明显特恩布尔认为艺术家在政治讨论中的地位非常有限为了挑战这种束缚的愿景我们不会或许,正如以诺所说,需要更多政治上直言不讳的文化领袖我们需要一种新的理解共享和参与式领导的转型力量,